Para complementar a situação de aprendizagem abaixo, segue outras atividades relativas ao tema.
O SENTIDO DO TATO E OS
EFEITOS NOCIVOS DO SOL SOBRE A PELE
Esta
Situação de Aprendizagem apresenta diferentes atividades para que o aluno possa
entender a importância do sentido do tato e a pele como seu principal órgão
protetor. Também, a partir da pesquisa de tabelas, gráficos e imagens sobre os
perigos da radiação solar bem como a leitura sistematizada de rótulos de
filtros solares, espera-se que os estudantes possam ter atitudes de prevenção
contra a radiação solar.
ROTEIRO
DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
Nessa etapa da situação de
aprendizagem, o professor apresenta a música “Canção de Verão” (Roupa Nova). Após
ouvir a música, discutir com os alunos sobre essa estação do ano. Quais suas
características: temperatura, período de férias, viagens, passeios à clubes ou
praias, roupas leves e confortáveis, sorvetes, pele bronzeada, diversão,
enfim...
“Canção
de verão”
Roupa Nova
É como um sol de verão
Queimando no peito
Nasce um novo desejo
Em meu coração
É uma nova canção
Rolando no vento
Sinto a magia do amor
Na palma da mão
É verão!
Bom sinal!
Já é tempo
De abrir o coração
E sonhar..
Queimando no peito
Nasce um novo desejo
Em meu coração
É uma nova canção
Rolando no vento
Sinto a magia do amor
Na palma da mão
É verão!
Bom sinal!
Já é tempo
De abrir o coração
E sonhar..
Depois dessa discussão, pedir aos
alunos que observem atentamente a imagem.
Em seguida perguntar aos alunos:
- É
necessário algum cuidado especial com a pele durante esse período?
- Qual
o melhor horário para se expor ao Sol?
- O
excesso de Sol ou a exposição em horários não recomendados pode trazer
algum prejuízo à saúde?
- Descreva
alguns problemas causados pelo excesso de Sol?
Com a sondagem acima e
dependendo das respostas dos alunos, o professor pode orientar a discussão para
uma análise crítica, relacionando o tema com a realidade de seus alunos, e
utilizando a seguinte situação-problema:
Por que pessoas com tom de pele clara devem
ter maiores cuidados com a exposição ao Sol em relação a pessoas com tom de
pele mais escuro?
Ajudar os alunos a proporem
hipóteses.
Para contextualizar, o
professor pode apresentar o conjunto de slides (12) sobre insolação do sítio http://www.ebah.com.br/content/ABAAABHQEAE/insolacao,
produzido por Ana Paula Fontineles.
Nessa
exibição, o aluno terá a oportunidade de ler e observar imagens sobre o conceito
de insolação, os sintomas, os raios solares prejudiciais e a prevenção, além de
outras curiosidades. Após, discutir as hipóteses levantadas para a
situação-problema e sugerir uma pesquisa de informações na sala do Acessa (sala
de informática).
A
busca de informações em diferentes
fontes como jornais, internet, revistas e periódicos é uma atividade orientada pelo
professor com a finalidade de obter o conhecimento por meio de tabelas,
gráficos ou imagens. Nesse momento, as palavras melanina, pigmento da pele
humana, câncer de pele podem entrar como verbetes na busca de informações. O
resultado pode ser apresentado em grupo em uma roda de conversa, onde as
hipóteses elaboradas possam ser discutidas à luz da pesquisa de modo que os
alunos descubram que o composto químico melanina é responsável pela pigmentação
e proteção da pele contra a radiação solar. A falta de melanina no corpo humano
dá origem a condição de albinismo.
Diante
disso, se faz necessário esclarecer que pessoas com tom de pele clara possuem
menos melanina que aquelas com tom de pele escura e, portanto, precisam se
proteger utilizando protetores solares adequados.
Para
sistematizar o conhecimento
adquirido, o professor apresenta o seguinte texto:
Como
proteger sua pele
O
principal responsável pelo envelhecimento da pele e pelo surgimento do câncer é
o Sol. Durante o verão, ficamos mais tempo expostos ao Sol, aumentando o risco
de queimaduras solares. Nesta época, o ultravioleta B, principal causador do
câncer da pele, apresenta maior intensidade, por isso, todos os cuidados devem
ser tomados para evitar a ação danosa do Sol.
Queimaduras
solares acumuladas durante a vida predispõem ao câncer da pele.
O
horário entre 10 e 16 horas tem grande incidência de raios ultravioleta B,
principais responsáveis pelo surgimento do câncer de pele. A pele leva 48 a 72
horas para produzir e liberar a melanina, pigmento que dá cor à pele. Não
adianta querer se bronzear em um só dia, você só vai se queimar e promover
danos irreversíveis para a pele. Cerca de 70% dos cânceres da pele ocorre na
face, proteja-a sempre e não se esqueça de proteger os lábios e as orelhas.
Lembre-se de reaplicar o filtro a cada 2 horas ou após mergulhar.
Usando
um filtro com fator=15 sua pele levará 15 vezes mais tempo para ficar vermelha
do que sem proteção. Pessoas de pele muito clara ou que tenham sardas, devem
usar filtros com FPS 25 ou maior para garantir uma melhor proteção.
Peles
claras e pessoas ruivas exigem maiores cuidados, pois são mais propensas ao
câncer da pele. Pessoas de pele muito clara raramente se bronzeiam, portanto
não insista em querer se bronzear você só vai se queimar e danificar sua pele.
Mesmo
nos dias nublados, até 80% da radiação ultravioleta pode atravessar as nuvens e
chegar a Terra. Portanto, use filtros solares também nestes dias.
Se
você se expõe ao Sol diariamente, mesmo que não seja na praia, use filtro solar
nas áreas expostas para evitar o dano solar que se acumula durante os anos de
vida.
Proteja
as crianças e estimule os adolescentes a se protegerem, cerca de 80% da
exposição solar acumulada durante a vida ocorrem até os 20 anos de idade, sendo
muito importante a proteção solar nesta época da vida.
(texto adaptado a partir do artigo
extraído do sítio: http://www.dermatologia.net/novo/base/manual/m_criancas.shtml).
Questionário
para interpretação do texto:
1. Por
que devemos evitar exposições prolongadas e repetidas ao Sol?
2. Quais
são os horários que devemos evitar a exposição ao Sol?
3. Quanto
tempo a pele leva para produzir e liberar a melanina?
4. Por
que além do protetor solar, devemos usar barracas de praia, bonés, viseiras ou
chapéus?
5.
Por que devemos usar filtro solar mesmo em dias nublados?
6.
De quanto em quanto tempo devemos reaplicar o filtro solar?
7. Porque
pessoas de pele clara e pessoas ruivas exigem maiores cuidados com o Sol?